Salvaras, Ioannis
- Person
Salvaras, Ioannis
Σαλβαράς, Ιωάννης
Supervisor 14
- Κυπριακή Ιστορἱα: Η διδασκαλία της στην πρωτοβἁθμια εκπαὶδευση της Κύπρου
- Φοιτητες με δυσλεξια στην τριτοβαθμια εκπαιδευση: το προβλημα και αναδειξη βελτιστων πρακτικων αντιμετωπισης του
- Η αυτορρυθμιζόμενη μάθηση στην αναγνωστική κατανόηση και στην παραγωγή γραπτού λόγου
- Σ.Α.Κ.Α για το Nήπιο: Κατασκευή σχολικού εργαλείου ανιχνευτικής αξιολόγησης αντιληπτικών-κινητικών δυσκολιών παιδιών ηλικίας 4-6 ετών
- Μεντορική καθοδήγηση, εκπαιδευτικο-κοινωνικές αντιστάσεις και σχολικό κλίμα
- Δυσαριθμησία μαθητών: δείκτες της διαταραχής στην ηλικιακή περίοδο των 8-9 ετών και η συμβολή της μοντελοποίησης/σχηματοποίησης στην αντιμετώπισή της.
- Διδακτικό έργο: Βέλτιστες πρακτικές διδασκαλίας – διαμόρφωση δεικτών-κριτηρίων ελέγχου ποιότητας
- Συναισθηματική νοημοσύνη και μαθησιακές δυσκολίες σε μαθητές γυμνασίου στην Ελλάδα
- Η στρατηγική της ομαδικής εργασίας στο μάθημα της Φυσικής: Κριτήρια ελέγχου ποιότητας
- Πρόγραμμα διδακτικής παρέμβασης στα πλαίσια της διάχυτης αναπτυξιακής διαταραχής - αυτισμός. Σχεδιασμός και στρατηγικές διδασκαλίας
- Ο ρόλος του διευθυντή του Δημοτικού σχολείου στη δημιουργία και στη λειτουργία επαγγελματικής μαθνάνουσας κοινότητας
- «Η οικοσυστημική προσέγγιση ως μέθοδος αξιολόγησης σε παιδιά με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό σχολείο: στρατηγικές οργάνωσης διδασκαλίας»
- «Αντιμετώπιση ελλειμματικών περιοχών παιδιών Δημοτικού που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού : Η εξειδίκευση και οι επιλογές εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.»
- Οικοσυστημική Αξιολόγηση και Οργάνωση Διδακτικής Παρέμβασης σε μαθητή με μαθησιακές δυσκολίες
- Φοιτητες με δυσλεξια στην τριτοβαθμια εκπαιδευση: το προβλημα και αναδειξη βελτιστων πρακτικων αντιμετωπισης του
