Ένα εγχείρημα θεμελειώδης της διαλογικής σκέψης στην εκπάιδευση αλλά και του διαλόγου ως μεθολογικού εργαλέιου, ετσι οπως προτείνεται απο το πρόγραμμα φιλοσοφία για παιδία στη βάση των περι διαλόγου φιλοσοφικών θεωριών που αναπτύχτηκαν  απο την αρχαιοτήτα μέχρι σήμερα και που αξιοποιήθηκαν κατά διαστήματα απο τους θεμελιώδες και θεωρητικούς του εν λόγω προγράμματος.

An attempt of establish to dialogical thinking in education and to dialogue as a methodological tool, the way is it suggest as proposed by the programme philosophy for children on the basis of the philosophical theories about dialogue which were developed from antiquity until today and have been utilized at interrels by the founders and theorists of this programme.