ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Διάφορες ερευνητικές εργασίες έχουν αναγνωρίσει τη σημασία της ενσυναίσθησης στη φροντίδα των ασθενών και την καλλιέργεια της έννοιας αυτής στους φοιτητές της Νοσηλευτικής και άλλων Επαγγελμάτων Υγείας κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Στην Κύπρο δεν υπάρχουν μέχρι σήμερα δημοσιευμένες ερευνητικές μελέτες για το θέμα αυτό.

ΣΚΟΠΟΣ: Η διερεύνηση των στάσεων της Ενσυναίσθησης των Προπτυχιακών φοιτητών Επαγγελμάτων Υγείας και συγκεκριμένα της Νοσηλευτικής, της Φαρμακευτικής, της Φυσικοθεραπείας, της Διαιτολογίας & Διατροφολογίας και της Λογοθεραπείας σε δύο Πανεπιστήμια, ένα ιδιωτικό και ένα δημόσιο, στην Κυπριακή Δημοκρατία.

ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: Πρόκειται για Περιγραφική, Συγκριτική και Συσχέτισης ερευνητική εργασία σε όλους τους Προπτυχιακούς Φοιτητές των Επιστημών Υγείας. Η συλλογή των δεδομένων έγινε με τη χρήση δύο διαφορετικών μεθοδολογικών προσεγγίσεων α) τη χορήγηση αυτοσυμπληρούμενου ερωτηματολογίου του Jefferson Scale of Empathy – HPS, (το οποίο αξιολογεί τις στάσεις των φοιτητών όσον αφορά στην ενσυναίσθηση) και β) την περαιτέρω εμβάθυνση με τη χρησιμοποίηση δύο Ομάδων Εστίασης.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Οι στάσεις της ενσυναίσθησης όλων των φοιτητών σύμφωνα με το JSPHPS σημειώθηκε στο 100.6 (SD 13.7) από 20-140 με υψηλότερη βαθμολογία στη Νοσηλευτική, ενώ η Διαιτολογία και η Λογοθεραπεία παρουσίασαν υψηλότερες από τη Φαρμακευτική και τη Φυσιοθεραπεία. Η Νοσηλευτική παρουσίασε στο 3ο έτος πτώση πέραν των 7 μονάδων, γεγονός το οποίο εξηγήθηκε από τις ομάδες εστίασης ότι, οφείλεται στο φόρτο των μαθημάτων. Οι φοιτήτριες παρουσίασαν υψηλότερες βαθμολογίες από τους φοιτητές όμως δεν παρατηρήθηκαν ηλικιακές διαφορές και επίσης δεν επηρεάσθηκα θετικά από την πρώτη επιλογή σπουδών, ούτε από την οικογένεια.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Οι στάσεις των φοιτητών για την ενσυναίσθηση αν και ικανοποιητικές, έχουν περιθώριο βελτίωσης. Σημαντικός γι’ αυτό θα είναι ο ρόλος της εκπαίδευσης. Περαιτέρω μελέτη είναι αναγκαία για τη διερεύνηση της πτωτικής τάσης στο 3ο έτος των νοσηλευτικών σπουδών, όπως και για το ρόλο της οικογένειας.

PREAMBLE: Several research papers have recognized the importance of empathy in patient care and, consequently, the cultivation of this concept among Nursing students and other health professions during their studies. In Cyprus there are no published research papers on this issue. 

PURPOSE: The purpose of the present paper is to investigate the attitudes of Empathy of undergraduate students in health professions, namely Nursing, Pharmaceutics, Physiotherapy, Dietetics and Nutrition and Speech Therapy in two Universities, a private and a public, in the Republic of Cyprus. 

METHOD AND MATERIAL: This is a descriptive, comparative and correlation research work covering all Undergraduate Students. The data collection was done by two different methodological approaches a)  using a Jefferson Scale of Empathy - HPS self - completed questionnaire (the JES-HPS, is examining the attitudes of students towards empathy) and b) by deepening into the quantitative results with the use of two Focus Groups. 

RESULTS: The average  attitude Empathy score is 100.6 (SD 13.7). In Nursing, Dietetis and Speech therapy is higher compared to those of  Pharmaceutics and Physiotherapy. Nursing has presented a decrease of 7 units during the third year of studies. Female students showed higher scores than male students. Age difference did not produce any changes and the same was observed  in relation to whether or not the study field was the student’s first choice or not as well whether or not the family played a role to the particular choice of studies. 

CONCLUSION: The attitudes of students towards empathy, although satisfactory, present room for improvement. The role of education is quite significant for that. Further study is needed concerning the drop of empathy during the 3rd year  of Nursing studies, as well as for the role of the family.